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为了不让季洋因为读信息而分心,李安想了想便没有给对方回信息。

你说季洋也是,这种事情发个文字就行了...

一想到季洋在大庭广众之下发出这样一条语气,他当老师的都有点不好意思。

大概真是给孩子憋急了。

李安划掉微信打开摄像头,将手机放到支架上,接着调整直支架,将镜头对准键盘。

趁着季洋还动,他先帮胡凯把今天的课程内容录制一下。

说白了就是两个动作,一个抬手,一个落手。

就这点东西,李安坐在爷俩中间,讲了二十分钟。

按照李安上周订的三方教学计划,胡凯必须自己先把每节课的内容掌握消化,然后在家配合盯着儿子练习,并将练习视频发给李安过目。

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除了在钢琴上的练习,胡凯还要学习乐理知识,从最基本的认识五线谱和音符开始。

今天后半节课的时间,李安带爷俩识谱,客观评价,胡凯的学习记忆能力比宋成要强不少。

半节课的功夫,胡凯已经把高音谱表认了个七七八八,关键是掌握了其规律。

很不错,李安希望胡凯能坚持下去,让他真的看到有家长愿意为孩子学琴而学琴。

把录好的视频发给胡凯之后,他又把自己为金华音乐素养班做的课件发给了对方。

这套带卡通插图课件的前三节,很适合现阶段的胡大宝,让胡凯打印出来当故事去给孩子讲,这样爷俩都算是巩固学习了。

点击发送。

处理完胡大宝本周的课后问题,李安又给贾明玉发了条信息,过了十分钟还没见到对方的回复,她估计对方应该在上课。

等晚上再说吧。

快下课的时候,胡凯和李安咨询给孩子买琴的问题,李安知道胡凯家底厚不差钱,带娃学琴态度也够坚决,但他还是建议对方先入手一台两万左右的经济适用琴。

原因很简单,这个价位的钢琴,比起万元以下的教学琴,质量稳定,可以满足孩子学琴的基本需求,家用完全够。

即便孩子没有坚持下来,损失也不大。

如果孩子坚持下来了,到了差不多的时候可以选择性的直接一步到位,换的时候也不会纠结心疼。

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