第29章 引导与陪伴？指挥之路第一步

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“嘿嘿。”

王小虎突如其来的变脸让秦勇感到几分惊异，明明刚才还是一副愁眉苦脸，转眼间就变得眉开眼笑。

“笑什么？”秦勇觉得有趣。

面对秦老师的“忠告”，王小虎非但没有失望，反而更加激起了他想学指挥、他要学指挥的决心！

如果轻而易举地就能学指挥、就能当指挥，那反而说明指挥也不过是一个寻常的角色。

现在他清楚了，学指挥只比老师说得更难。

那么他要做的就是证明自己，他将要踏上一条只属于他的披荆斩棘之路，像少年持刀斩恶龙一般，最后成为一名真正的指挥。

“秦老师，我会先努力学习视唱练耳。”

王小虎收起笑容，换上一脸轻装上阵的决心。

秦勇目睹着王小虎的几次表情变化，手指在桌子上敲打着，最后轻轻点了点头：“好。”

接着从抽屉里拿出两本书交给王小虎，“下课。”

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王小虎从秦勇办公室出来，李安接着进去。

他并没有着急炫耀他得到的两本新书，而是乖乖地坐在休息角陪老妈一起等老师，和老妈讲了讲这堂课他都上了些什么。

办公室里，秦勇也和李安讲了讲个人对于王小虎接下来学指挥的想法。

先打基础，后面看孩子能不能坚持下去，学指挥和学所有乐器都有本质上的区别，它需要方方面面的大量积累。

如果能够咬紧牙关坚持三年，那么王小虎想学指挥这件事在秦勇看来也就能真正意义上地记上日程了。

李安听完点点头，“辛苦勇哥。”

“我不辛苦。”秦勇深知积累的过程也是引导的过程，陪伴的过程。

纵观指挥这个行业，每一个指挥的诞生都伴随着难求的机遇和优质的成长环境。

家庭氛围在其中起到至关重要的作用，秦勇当初远没有王小虎这样的家庭氛围和成长环境，不然他今天也不会止步于此。

当然，秦勇也是在大学期间才萌生了想成为一名指挥的想法。

所以从某种角度来说，他挺敬佩王小虎的，小小年纪就有这等雄心壮志。

“我能教给他的太有限了，甚至说你都不用把他送到我这儿，只要他抱着想成为一名指挥的想法，跟着你一直学钢琴就够了，年龄一到，他该会的都差不多会了，到了那个时候才是真正考验

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