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毫无炫技的成分。
李安只是单纯地想让两个姑娘近距离体会一下,将不同节拍运用到同一首作品中,演奏出的效果有何区别。
他不需要让两人听出具体的区别在哪,即便目前的小车也做不到,想听过出明确区别需要大量的实践与练习。
他现在只希望二人能通过感觉来判断。
当指下的主题再现,李安有意放缓运指速度,然而音乐的感觉似乎并没有发生改变。
“现在是44还是22?”
季洋看向小车的同时,发现小车也看向了她。
一大一小两位姑娘眼中都有些疑惑,节拍变了吗?
此刻她们耳边的节拍应该还是44啊。
可老师现在这么问了,那不就意味着现在她们听到的节拍和刚才听到的是有区别的?
区别在哪?
俩姑娘听不出来,她们只听到速度慢了,但音乐的前进感和律动并没有发生变化。
片刻。
“44。”
“44。”
俩姑娘异口同声。
下一秒,随着李安收手,房间安静下来。
“是44,”李安笑着给予二人肯定,“要时刻相信自己的耳朵,耳朵会了,脑子就会了,手就会了,不难理解吧。”
顿时二人松了口气,原来老师给她们设了个陷阱,还好她们没有被“骗”!
“这里的重点是海顿的波音,要记住,以后遇到要知道该怎么处理。”
二人点点头。
“另外季洋你回去练的时候先不要用节拍器了,用二二的感觉练得差不多了再开节拍器。”
季洋:“嗯。”
李安:“没有人开着节拍器上台,乐队伴奏更不是节拍器,你已经到了下一阶段。”
季洋:“明白。”
李安起身拿起茶杯,发现茶杯已经见底,小车忙接过杯子,再回来杯子里已经被接满热水。
“去写作业吧。”
“嗯。”
小车回屋,李安就第一乐章的细节处理给季洋讲了二十分钟。
最后留出一会儿工夫让季洋自己练,他在一旁听,九点半刚过,客厅里再次传来敲门声。
“老师再见。”
“嗯,有什么问题直接发给我。”
送走季洋,李安迎来
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