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八点十分，教室里已是叽叽喳喳一片，对于今天的课程大家充满期待。
李老师一会儿会讲什么呢？
旋律的表现手法，这个课题乍一听好像很容易理解，但若仔细思考一下，就会让人找不到思考方向。
旋律的表现究竟是什么意思呢，音乐一响不就是旋律开始了，弹得轻的或重点，慢点或快点，感觉旋律的表现和这些东西有关，但是好像所有关于钢琴音乐的内容都离不开轻重快慢的讨论。
大多数孩子只能思考到这里，少部分程度较深的孩子则是通过标题将旋律两个字提炼出来，旋律有单声部旋律，也有复调这样的多声部旋律。
不同程度的孩子带着不同程度的问题，等待着李老师的到来。
来听今天这堂课的孩子们除了孩子们，还有老师，不只国内的老师，四位国外老师也来到了现场。
老查理特意坐到了X�
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