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心态调整好，解决问题的思路也就随之清晰了。
俞教授在这一阶段对季洋的要求是提速，目的尚迷，暂且理解为艺考要求。
季洋目前的练习情况是已经处于强行提速的状态。
右手严重滑落音虚不稳缺乏律动耐力差。
左手没手架大跳生硬准确率低和弦没有层次手臂。
踏板偶尔神经一脚。
合手...合手该怎么说...
怎么说，就挑优点说吧，至少能用这样的左右手把整个曲子撸下来...
也算是一种能力了。
结合俞教授的教学思路和今晚此行的目的，李安必须要让季洋在今天下课前有一个明显的提升。
提升可以很小，但必须要让家长和孩子看到。
安静的琴房里，笔尖划过纸业的沙沙声被放大。
母女二人看着忙碌中的李安各自想着心里的事情。
约莫又过了10来秒，李安顿笔一�
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